Educación planifica con directivos y cooperadoras obras para escuelas

La propuesta de delinear en conjunto las obras comenzó a implementarse en Comodoro Rivadavia y generó los primeros convenios de obras. La iniciativa punta a generar respuestas rápidas, así como a recuperar el rol de la comunidad educativa y la familia en la escuela.

 El subsecretario de Coordinación Educativa, Sergio Combina, junto a la subsecretaria de Coordinación Técnica y Operativa, Gladys Harris, y un equipo técnico encabezaron una reunión de trabajo con directivos e integrantes de asociaciones cooperadoras de 12 escuelas de Puerto Madryn.

La intención es poder encarar acciones conjuntas y generar respuestas rápidas de mantenimiento en las escuelas. El encuentro del viernes tuvo como eje abordar los alcances y requisitos que prevé la implementación de un nuevo programa de inversiones, propuesto por el Gobierno.

“Se impulsa involucrar a la comunidad educativa, a las cooperadoras, padres de los chicos, estudiantes, docentes y directivos, en el proceso que conseguirá mantener y refaccionar las escuelas”, indicó Combina.

“Creemos que es importante conformar una nueva comunidad educativa y a partir de un diagnóstico colectivo que permitirá ver cuáles son las necesidades más urgentes existentes en esos establecimientos”, dijo el funcionario.

Asimismo, Combina indicó que a partir de la primera entrega realizada semanas atrás en Comodoro Rivadavia por el gobernador “se ha generado una motivación positiva en todas las escuelas, se han vuelto a conformar muchas cooperadoras y vemos que en Madryn esta primera convocatoria recibió una respuesta muy importante, y otras escuelas que quieren incorporarse a esta nueva propuesta”.

“Seguiremos recorriendo todas las escuelas de la provincia, para sumar cada vez más cooperadoras. Esto es para dar respuesta a necesidades de infraestructura, mantenimiento y refacción, pero sobre todo para generar una lógica distinta, un cambio cultural y de paradigma, con el cual queremos recuperar la familia dentro de la escuela. Creemos que es la única manera de generar un cambio social”, puntualizó.

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