El impacto positivo del plan “Conectar Igualdad” también se evaluó en Chubut

Se concretó ayer la devolución de resultados de los Estudios Evaluativos del Programa “Conectar Igualdad”, en las escuelas de Chubut en 2012- 2013. El informe da cuenta del proceso de transformación que se vive a partir de la incorporación del recurso de las netbooks en el aula.

El rector de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), Alberto Ayape, valoró la importancia del programa “Conectar Igualdad” y destacó la participación de la casa de estudios en la instancia evaluativa de su puesta en funcionamiento.
La presentación se realizó ayer en la Ciudad Universitaria de Kilómetro 4. En la oportunidad Viviana Minzi, del Ministerio de Educación de la Nación presentó el programa, en el marco de la inclusión digital.
Asimismo Marta Kisilevsky, responsable de los Estudios Evaluativos con Universidades Nacionales destacó el desarrollo de la investigación cualitativa que permite analizar las transformaciones que se perciben en el ámbito educativo a partir de la implementación de este recurso.
La secretaria académica, Alicia Liliana Balocchi, quien además es miembro de la comisión ejecutora de la UNPSJB indicó que el trabajo de evaluación realizado desde la institución “fue muy enriquecedor y hoy nos encontramos con las escuelas que visitamos para poder devolverle los resultados”, indicó.

TRANSFORMACIONES
En este contexto se afirmó que uno de los primeros resultados, fue la evidencia de que en la segunda etapa del programa que ya lleva cuatro años de desarrollo se entregaron en la zona más computadoras. “Ha habido un avance importantísimo en ese sentido.
Muchas escuelas cuentan con el recurso y están trabajando. Para realizar el relevamiento se tomaron muestras en la mayoría de las ciudades, siguiendo líneas de trabajo consensuadas con las 15 universidades que participaron de esta evaluación”, indicó.
Kisilevsky sostuvo que luego de casi tres años de trabajo, después de la primera que consistió en la implementación del programa, este “tuvo un impacto casi inmediato, y una segunda etapa donde se puso más la atención en lo pedagógico. En esta segunda etapa se vieron cosas muy interesantes respecto a las reacciones de los estudiantes y los profesores, sobre como cambió la geografía del aula”. 
Bajo este programa se realizaron casi 700 observaciones de clases en todo el país, que permitieron dar cuenta de importantes cambios en el sistema educativo.
“Estamos ante un proceso porque en el sistema educativo no se cambian las cosas de un día para el otro por más que se decida una política”, aclaró la responsable de la instancia de evaluación. La referente indicó que bajó esta consigna continuarán estudiando el impacto del programa en el sistema educativo.

EL OBJETIVO
Hasta julio de 2013 se habían entregado en La Pampa, Río Negro, Neuquén, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego unas 301.997 netbooks en escuelas de nivel medio. Son en Chubut unas 75 mil netbooks, y eso indicó el ministro de Educación de Chubut, Rubén Zarate- “es el dato más importante en términos de masificación de la estrategia de la política pública”.
En este marco los especialistas destacan que el programa no sólo tiene el fin de proveer recursos tecnológicos, sino también de reforzar los contenidos que se enseñan en el nivel medio.
“Pero también ayudarlos -a los estudiantes- a terminar el nivel medio es un deber, y es un buen estimulo el que al terminar sus estudios los estudiantes se puedan llevar las nets, pero se deben sumar otras cosas para que la deserción disminuya y tener un pueblo cada vez más educado”, expresó.

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