“Plantate, pelea, no te hagas la víctima, si te pegó y vos no te defendés, manejate”, lanza una de las alumnas y empiezan los golpes y forcejeos. Las chicas están rodeadas de otros quince alumnos vestidos con ropa deportiva, afuera de un almacén que está en la esquina transversal del colegio 797. Nadie interviene, algunas alumnas registran la pelea a través de un teléfono celular, otros piden que cesen los golpes: “¡dejala!”, gritan, pero una tercera alumna advierte “¡dejala las pelotas, te voy a cagar a piñas yo a vos”.

La escena causa todo tipo de sensaciones, pero ninguna agradable. Aunque el episodio no fue confirmado por las dirección del colegio 797, desde donde se prefiere guardar silencio para preservar la identidad de las menores, hay varios ejes que se ponen en debate en función de cómo se sigue con la educación que es primordial a esa edad y sobre todo cómo se trabaja en la convivencia dentro de los establecimientos.

Rosario Flecha, secretaria general de la Regional Sur de ATECh, en diálogo con Diario Patagónico recordó viejas demandas de los docentes entre las que se cuenta el apoyo psicopedagógico, que hoy no existe.

“Normalmente dentro de las escuelas, tenemos maestras orientadoras, pero no es el rol de las maestras orientadoras trabajar en asistencia social, ellas son el nexo entre los procedimientos de aprendizaje, de la casa , el docente dentro de la escuela. Aunque pueden detectar dentro de ese rol problemáticas sociales que está afectando a la parte cognitiva del alumno, no brindan asistencia psicológica”, explicó la dirigente.

Hasta el momento en la provincia, “los gabinete psicopedagógicos no existen, excepto en algún momento funcionaban en las escuelas de orientación especial”. Sin embargo, “cuando hablamos de inclusión no solo hablamos de niños y adolescentes que requieren educación especial, tenemos una gran cantidad de niños que llega de países limítrofes, que requiere la inclusión, o chicos con otros problemas relacionados al ambiente en el que se desarrollan”.

Cabe señalar que el video que circula por redes sociales aparece como "pelea entre dos alumnas de la escuela 184", sin embargo las jovencitas asisten al secundario que se brinda en el mismo edificio, en la parte superior de la escuela 797. En este marco, los niveles en espacios compartidos, forma parte de otra de las demandas del gremio.

“Es lo mismo que denunciamos en la escuela 711, no se trata de no compartir un espacio, porque nadie es dueño de las escuelas, pero cuando uno ve que conviven niños de primaria y secundaria compartiendo baños cantinas y pasillos, y no teniendo la estructura del plantel para cobijar eso, hablamos de persona que atiendan los baños, la cantina y las aulas, es ahí a donde apuntamos con este tipo de denuncias, porque un niño de primaria tiene que vivir un hecho de la violencia en la puerta de la escuela, de este tipo de violencia”.

Por otro lado, Flecha recordó que la responsabilidad de los maestros y directivos se limita al espacio físico del colegio, aunque en más de una oportunidad los docentes intervienen en conflictos que se desarrollan en los alrededores de los colegios, en esos casos lo hacen por voluntad propia y sin respaldo de ningún tipo ni siquiera los seguros.

Por su parte, el ministro de Educación de Chubut, Rubén Zárate se refirió a este tema en diálogo con radio Del Mar y subrayó que desde la cartera educativa “estamos profundamente involucrados con estas situaciones, reconocemos esta problemática, tenemos acciones que llevamos adelante como una guía para profesores y docentes para abordar este tema. Hay equipos de psicólogos que sirven de apoyo a directivos y docentes, también para los alumnos, a veces hay situaciones inusitadas que no se pueden controlar".

El video que rescata el momento del enfrentamiento fue filmado por una de las alumnas que lo compartió en diversos grupos de Facebook.