La presencia de dispositivos móviles en las aulas generó gran controversia en los últimos tiempos. Luego de presentarse varios proyectos, la comisión de Educación de la Legislatura, aprobó por unanimidad el despacho que establece la pautas de uso de celulares en los niveles inicial, primario y secundario. De esta manera, la provincia de Neuquén será pionera en regular el uso.
La diputada de Arriba Neuquén, Gisselle Stillger, aseguró que "esta normativa es un llamado de atención a la sociedad, a nosotros, los papás, a los niños". Según la organización Grooming Argentina, dentro de América Latina, nuestro país es el que le da acceso a un teléfono a los niños a más temprana edad (en promedio a los 9 años). "La idea del proyecto es eliminar el efecto nocivo que tiene el celular en el aula en cuanto a concentración y atención, pero también haciendo foco en la salud mental", destacó.
Respecto a jardín y nivel primario, el uso de los dispositivos móviles estará prohibido en su totalidad y no se podrán usar por ningún motivo dentro de las aulas. Sin embargo, están contempladas las excepciones puntuales, como puede ser el caso de alguna emergencia.
"Esto en particular teniendo en consideración lo que nos dice la Sociedad Argentina de Pediatría, que nos plantea que hasta los 14 años el celular es un elemento nocivo y no deberíamos dárselo a nuestros niños", afirmó Stillger y agregó que -si bien el uso de redes sociales está recomendado a partir de los 16- habitualmente los niños y adolescentes comienzan a utilizarlos a más temprana edad.
Por su parte, el diputado de la UCR, Cesar Gass, sostuvo que para que una ley prospere y sea importante, es necesario "ponerle la cordura suficiente" y por ello trabajaron en la adecuación del proyecto, su redacción y su articulado.
"Creo que hoy es un día muy importante", expresó. Además, el diputado dijo que esta ley "la están pidiendo los docentes, porque ha habido hasta agresiones". Manifestó que es esencial que los educadores tengan un marco legal donde poder limitar el uso de los celulares. Además, recalcó que solo los docentes tendrán la autoridad para permitir que los estudiantes saquen el celular en caso de que sea necesario para alguna actividad pedagógica.
¿Cuáles son las restricciones en el secundario?
Para los adolescentes, la prohibición total del celular es más difícil de implementar. Es por ello que podrán utilizarlo pero con algunas limitaciones. Si bien el uso recreativo no está permitido bajo ningún concepto, los docentes podrán habilitar que se utilice en casos de tareas o actividades pedagógicas que lo requieran.
"En caso de que académicamente se necesite, puede usarse", aclaró Gass, así como también en caso de emergencias o situaciones que ameriten tener que llamar a un familiar.
Stillger explicó que hoy en día los docentes plantean que es muy difícil dar clases, ya que se pierde mucho tiempo intentando poner orden. "Está comprobado que el niño tarda unos 20 minutos en desengancharse y volver a prestar atención aunque haya guardado el celular", garantizó y agregó que "estamos hablando de un tiempo valiosísimo que hoy se pierde por culpa de los celulares".
Redes sociales bloqueadas en las escuelas de Neuquén
A finas de abril pasado, la dirección de Telecomunicaciones, dependiente de la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del Ministerio de Educación procedió al bloqueo de redes sociales y plataformas dentro de las escuelas de Neuquén.
Dichos pisos refieren a la infraestructura de red, incluyendo equipos y conexiones, que permiten la distribución de internet y el acceso a dispositivos tecnológicos dentro de las escuelas.
El subsecretario de Tecnología, Lucas Godoy, explicó que el procedimiento determina que “en el momento que el o la estudiante ingresa al establecimiento educativo y se conecta a la red del mismo no podrá navegar en las plataformas mencionadas”. La medida alcanza a Facebook, Instagram, TikTok, X (antes Twitter), YouTube, Snapchat, LinkedIn, Pinterest, Twitch TV, Reddit y Netflix.com a través de los pisos tecnológicos del ámbito educativo público.
El bloqueo de redes sociales “busca crear entornos que prioricen el aprendizaje, la creatividad y el trabajo colectivo, lejos del scroll infinito y más cerca de una ciudadanía digital activa y crítica”.
LMN