La carrera de Ingeniería es la única que establecía hasta hoy, un examen de ingreso para los alumnos en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco en Comodoro Rivadavia.
Ante la sanción de la ley que prohíbe los exámenes de ingreso en las universidades públicas, desde la Facultad manifestaron su asombro por esta modificación. "Somos los primeros en respetarla pero es una sorpresa, nos informaremos bien cuáles son los aspectos y como nos afectará", señaló a El Patagónico la decana de la Facultad de Ingeniería, Graciela Susana Noya.
La ingeniera indicó que se realizará una evaluación acerca de las modificaciones que implicará la nueva ley, atento que desde hace varios años se trabaja para fortalecer la formación de los alumnos en los cursos de nivelación que se dictaban previo al examen de ingreso.
"Esto va a requerir un cambio, veremos si viene acompañado de mayor presupuesto, nos preocupa la cantidad de alumnos que podamos tener y los equipos de decana que necesitaremos", manifestó.
Noya aclaró que anualmente se inscriben cerca de 500 alumnos a la carrera, y con esta modificación se prevé que el número aumente ya que muchos jóvenes no lo hacían por temor a no tener el nivel de formación necesaria para afrontar una carrera tecnológica.
"No es lo mismo tener organizado un docente cada 15 o 20 alumnos que ahora tenerlo cada 40 o 50. Cuando se hacen los cursos se produce una reducción, con la preparación logramos un ingreso de un 70%. Tenemos estadística para dar referencia de cómo ha sido la evolución desde la implementación de distintas estrategias, la calidad de profesional que se recibe y la diferencia con las otras facultades (que no tienen examen) que tienen un alta deserción ya en el primer año", detalló.
Asimismo, la decana aseguró, que pese a no tener conocimiento previo de esta sanción, se seguirá trabajando en conjunto para seguir manteniendo el nivel de formación de los profesionales que egresan de la universidad local.
Sin embargo advirtió que además es necesario fortalecer la formación en las escuelas secundarias: "tienen pocas horas de matemática, muy poco de física y de química, todo eso es un proceso que va a llevar algunos años para encontrarnos con egresados que tengan los conceptos bien aprendidos. Trataremos de que puedan todos avanzar en la carrera", puntualizó Noya.