Tal como ocurrió con los equipos directivos de Comodoro Rivadavia y Rada Tilly, ahora se expresaron los directivos de Trelew y la zona rural. Exigen garantías de infraestructura como así también de organización y contenido. Además denuncian un “accionar sistemático” en contra de la educación pública.
“Como Equipos Directivos hemos asistido en los últimos años a un proceso sistemático y perverso de destrucción de la de Educación Pública por parte de quienes tienen la responsabilidad de garantizarla, preservarla, sostenerla y fortalecer la responsabilidad asignada por la ciudadanía chubutense confiando en la idoneidad y sus compromisos.
El transitar las situaciones de conflicto, de demandas, de pedidos durante los últimos años ha ido desvirtuando el rol pedagógico de los Equipos Directivos. Se ha vuelto relevante para el funcionamiento diario de las escuelas: recaudar fondos para suplir las responsabilidades del Ministerio de Educación, en un contexto en que la situación económica de las familias se ha deteriorado aún más, debemos buscar presupuestos para reparaciones mínimas, comprar, muchas veces pagando desde nuestros bolsillos, los elementos de reparación el uso de los celulares particulares, de las computadoras personales, del tiempo personal más allá del remunerado por la función, su papelería tales como: boletines, registros, libros de temas, libros parciales, libros matrices, entre otros, la falta de respuesta ante las situaciones edilicias denunciadas que impiden el normal funcionamiento de las escuelas, que ponen en riesgo la integridad física de quienes habitamos las instituciones educativas.
Frente a todo lo expresado los Equipos Directivos nos sentimos pauperizados, sobrecargados en nuestras funciones, desautorizados, hostigados, ignorados, intimados continuamente por las autoridades ministeriales.
Denunciamos que la desidia se una política educativa, que no existan lineamientos pedagógicos para cada nivel, porque lo que reafirmamos lo expuesto en el inicio de este documento; estamos en un momento en el que existe un accionar sistemático y perverso de destrucción de la Educación Pública en nuestra provincia”.