En el marco de la implementación del Plan Nacional de Formación Permanente y las políticas del Nivel Superior, Cecilia Veleda, directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), se reunió en Chubut con el ministro de Educación Gustavo Castán.
Del encuentro formó parte la directora General de Educación Superior, Gabriela Lamberti, y durante la reunión Veleda planteó “la importancia de pensar la educación superior y la formación de docentes en contexto, dando cuenta de las vacantes que se producen en el sistema”.
La funcionario también se refirió a la importancia del estado de situación de los planes nacionales y comentó que “desde el INFoD, se va a apuntalar no solo a la formación en gestión de los equipos directivos y supervisores para todo el país, sino además la formación desde las instituciones de educación superior para las escuelas FARO y para acompañar las secundarias 2030, recientemente planteadas en la asamblea del Consejo Federal de Educación”.
En ese contexto, desde la cartera educativa provincial se explicó el impacto que tuvo el Plan Nacional de Formación Permanente dentro de la acciones de formación situada, tanto de círculos, jornadas institucionales o ateneos didácticos planteados para nivel inicial y primario. Es que en la Provincia se abordaron las temáticas que hacen a la comprensión lectora y a la resolución de problemas como estrategias para repensar la enseñanza en cada uno de los niveles, inicial y primario.
Asimismo Veleda destacó “la necesidad de profundizar el trabajo en ateneos como una estrategia en la cual los docentes trabajan entre ellos, comparten el conocimiento, comparten experiencias potentes y reflexionan sobre las estrategias y metodologías de enseñanzas que permiten la mejora de los aprendizajes de nuestros alumnos, de nivel inicial y primario”.
Por último, desde el Ministerio provincial se expuso sobre la implementación del Programa Enseñar, que se llevó a cabo a fines de octubre con la participación del 90% de los institutos de la provincia, y un alto compromiso de los directores de los ISFD involucrados y de los estudiantes.
En ese sentido, se informó, que los resultados de la evaluación se van a conocer en abril y servirán para poder diseñar desde el INFoD las políticas de acompañamiento al desarrollo profesional de los recientes graduados de los distintos institutos de todo el país.