La intervención fue realizada por el Proyecto Público de la FAV – ISFD 806 y propone una mirada centrada en el cuidado, el vínculo y la continuidad de la vida. La obra está dedicada a la memoria de Adriana Sosa.
Docentes y estudiantes desarrollaron una intervención de arte público que recorre, con símbolos y escenas, aspectos centrales de la vida en la escuela. La propuesta, impulsada desde el proyecto “Arte público en la Escuela Pública”, también plantea al arte como una forma de sostener la tarea educativa en un contexto adverso.
La sala de espera de terapia intensiva del Hospital Regional de Comodoro Rivadavia fue intervenida por estudiantes del Instituto Superior de Arte N°806, en el marco del proyecto “Arte Público en la Escuela Pública”. La obra reinterpreta el clásico de Van Gogh con paisajes patagónicos, uniendo arte, educación y salud.
La actividad se realizó el sábado 20 de septiembre en la Escuela de Nivel Inicial del barrio Valle C. El mural, inspirado en los dibujos de las infancias, simboliza la conexión entre el nivel inicial y la escuela primaria.
En el marco del proyecto Arte Público en la Escuela Pública, un grupo de artistas y estudiantes intervino la Biblioteca “Dr. Eduardo Musacchio” con una obra colectiva que integra símbolos de la lectura y la identidad patagónica.
La intervención fue impulsada por el Proyecto Arte Público y la organización Pies en el Barrio. Participaron niñas, niños, adolescentes, estudiantes de Artes Visuales y referentes comunitarios. La obra promueve el derecho a la identidad, al juego y al buen trato, entre otros.